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渐渐践诺收费学前(qian)教育(yu) 开释多重积极(ji)信号,义务教育(yu),政策,成(cheng)绩

□陈广江

3月5日上午，国(guo)务院总理李强正在当局事(shi)情(qing)报告中表示，加强义务教育(yu)黉舍尺度化建设，推动(dong)义务教育(yu)优质均衡发展，扩展高中阶段教育(yu)学位(wei)供给，渐渐践诺收费学前(qian)教育(yu)。

教育(yu)是民生之本，亦是国(guo)之大计。2025年当局事(shi)情(qing)报告中提出“渐渐践诺收费学前(qian)教育(yu)”，看似简单的政策表述，面前(qian)却包含着(zhe)破解社会痛(tong)点、重塑教育(yu)公平、提振人口(kou)决(jue)心等多重深意。这一政策不(bu)但是教育(yu)领域的改革突破，更折射出国(guo)家(jia)管理逻辑的深刻(ke)变化——从回应(ying)民生诉求到自动(dong)构建制(zhi)度保障，从局部试点到全(quan)局谋(mou)划，每步(bu)都(dou)紧扣时代脉搏(bo)。

收费学前(qian)教育(yu)的核心价值正在于为教育(yu)公平“托底”。当前(qian)，我(wo)国(guo)粹前(qian)教育(yu)资本漫(man)衍不(bu)均的成(cheng)绩依然凸起。数据显示，上海(hai)普惠性(xing)幼儿园笼盖率(lu)已(yi)达94.1%，但中西部农村区域仍面临(lin)师资短缺、质量参差的困境。收费政策的践诺，素质上是经过(guo)财政转移领取，将优质资本向软弱区域倾斜，让农村儿童、特殊儿童等群(qun)体获得平等的教育(yu)出发点。这类“补(bu)偿(chang)性(xing)公平”并(bing)非简单的资本均匀分配，而是经过(guo)制(zhi)度设计填(tian)补(bu)结(jie)构性(xing)缺口(kou)，让每个孩子的人生第一站(zhan)不(bu)再因地区或家(jia)境而打折。

政策更深层的意义正在于推动(dong)学前(qian)教育(yu)系统的重构。过(guo)去，民办幼儿园过(guo)度逐利、师资专(zhuan)业化不(bu)足等成(cheng)绩屡受诟病。收费政策的实(shi)行，将倒逼当局经过(guo)经费保障、尺度制(zhi)定和(he)师资培训等本领，范例行业生态。好比，创建中央与地方分档分管的经费机制(zhi)，既能确保财政可持续性(xing)，又能引(yin)导地方提拔教育(yu)质量；吸引(yin)优秀人才进入幼教领域，则有助于冲破“低薪低质”的恶性(xing)循环(huan)。这类“普惠—优质—收费”的递进逻辑，有望让学前(qian)教育(yu)从“有学上”迈向“上好学”。

降低家(jia)庭教育(yu)本钱，是政策开释的又一关键信号。近年来，生育(yu)率(lu)走低与“育(yu)儿焦急”相互(hu)交织，成(cheng)为社会一大痛(tong)点。显而易见，当教育(yu)支出占家(jia)庭收入比例过(guo)高时，生育(yu)志愿会明显下降。收费学前(qian)教育(yu)的践诺，直接降低了家(jia)庭养育(yu)本钱，相当于给年轻(qing)父母卸下一副“经济负担”，有助于减缓“不(bu)敢生”的群(qun)体心理，甚至有望成(cheng)为破解生育(yu)焦急的一把(ba)“钥匙”。

从更宏大的视角看，收费学前(qian)教育(yu)关乎我(wo)国(guo)人口(kou)长期均衡发展这一重要议题(ti)。渐渐践诺收费学前(qian)教育(yu)，不(bu)但有助于减缓人口(kou)老龄化压力(li)，增进人口(kou)长期均衡发展，更传送出国(guo)家(jia)对人口(kou)成(cheng)绩的注重立场——教育(yu)不(bu)再是家(jia)庭的“单打独斗”，而是国(guo)家(jia)与社会的配合责任。当年轻(qing)一代感遭到政策托举的力(li)量，生育(yu)焦急或许会逐渐转化为对未(wei)来的决(jue)心。这类决(jue)心的积累效应(ying)，将为经济社会可持续发展注入长期活气。

固然，收费学前(qian)教育(yu)的落地仍需直面挑衅，不(bu)可能一蹴而就。财政压力(li)、质量监管、区域谐和(he)等成(cheng)绩不(bu)容(rong)轻(qing)忽。好比，经济欠发达区域怎样保障资金持续投入？怎样避免收费政策导致幼儿园降低服务尺度？这些成(cheng)绩的解决(jue)，既必要精细化设计，又必要赓续索求。唯有将“收费”与“优质”绑定，能力(li)让政策红利真正转化为民众获得感。